<>数学作业写完后没多久，沈彦明居然抱着他自己的作业出来了。
项倾有些奇怪：“你不是在自己的房间写作业吗？”
沈彦明不回话，反而瞄上了她放在一边的数学作业。
大概是经过了一番心理斗争，沈彦明开口问道：“你数学作业写完了吗？”
项倾看一眼沈彦明，从他脸上的神色中读出了几分熟悉，她弟每回不想写作业了，也是这个表情。
不过她弟更直接一点，各种撒娇：“老姐我真的写不完了啊，老姐反正你也没什么事，老姐你就帮我和这个忙嘛。”
亲生的弟弟啊，一点不带跟她客气的。
“你要抄？”
沈彦明敏感地看了一眼宋老师打开的房门口，没听到什么动静后才纠正了她的错误观点：“这能叫抄吗？我只是有几道题不会，拿你的过去借鉴借鉴。”
项倾硬憋住了笑：“那你借鉴吧。”
然后便不再理会，逐个攻破起了其余科目的作业来。
初一的作业不管是从量还是从质上，都不能给项倾造成任何的负担，她很顺利地将其余的作业写完了，只剩下最后一项略微有些复杂的，周记。
沈彦明也是个有意思的人，几乎她写完一样，他就拿过去借鉴一样，借鉴得版本还和她这个原本的不那么相同，乍一看还真挺像是自己‘原创’的。
见她突然停了笔，‘借鉴’到关键处的沈彦明不免关心地问了一句：“你怎么不写了？”
项倾把自己摊开的空白本子竖了起来，确认沈彦明能看到后才放下：“喏，剩最后一样，周记。”
“宋老师这次布置周记的时候说了字数要求吗？”
沈彦明仔细回忆了一下，不太确定：“应该是说了的吧，好像是六百？”
六百啊，听到这个数字，项倾几乎眼前一黑。
她，项倾，一个十年的网文写手，没签约切了的不算，完结的那些里最短的一篇文，是六百的一百倍的double。
就算让她写个大纲，那也不止这个数，只让她写六百，就是在针对她。
沈彦明错误地解读了她的神情，颇具有同理心地安慰道：“没想到你也头痛写作文啊。不过也是，谁不头痛写作文呢？暑假前我们还只要写四百，这就突然多了两百了，完全没给我们适应的余地啊。”
项倾心不在焉地点了点头，然后又摇了摇头。
沈彦明好歹还缓了一个暑假，她可是只睡了一觉，一觉醒来天都变了，文章体量缩了几百倍，怎么看都是她比较惨。
缩成六百估计是没指望的了，她觉得自己需要去问问宋老师，写多了会不会算她的错。
敲了敲门，得到了正在写教案的宋老师的允许，项倾走了进去。
“怎么了，是腿疼了吗？”
项倾低头看了一眼自己早已止血了的膝盖，答道：“不是的，本来就是皮外伤，过了这么久已经没什么感觉了。”
“宋老师，其实我是有问题想要问您的，刚才写到周记了，想到您好像说了是让我们写六百字左右，我想问问您，要是写得比六百字多了，算不算我不符合要求啊？”
宋老师笑了：“你先说说，你大概准备写多少？”
项倾估量了一下自己的极限，试探着回答道：“一，一千二行吗？”
“只要言之有物，你就算是再多些一些，也不会算你错的。”
项倾稍微放了心，随之提出了另一个她关注的问题：“宋老师，那我考试的时候要是写了这么多，会不会超出答题卡范围啊？”
“现在的考试其实没有那么严格，老师们也是希望同学们在写作文的时候能够思路顺畅的，一张答题卡若是写不下，可以问监考老师多要一张专门的作文纸。”
“当然，中考和高考的考场上，是不允许出现加答题卡的状况的，但是，老师也相信你，经过三年甚至六年的练习，能够将自己的文章长度控制在一个合适的范围内。”
项倾点点头，谢过宋老师后，出门写她的周记去了。
为了这篇一千二的周记，项倾拿出了十二分的认真。
首先了，她先确认了个一句话的主题，然后分为了四个结构，一个部分一句地形成了一个十分简略地粗纲。
然后她规划了一下自己每句话的预计长度，发现一个部分的粗纲顶多扩写为四句话，为了保证文章的连贯性，中间还需要一定的连贯语句，这又要占到一定的字数。
反正，留给她发挥的空间并不是很足。
遏制着自己想要发散的思维，坚持着写完了这篇周记，项倾觉得自己跟渡了个劫似的。
当然，经过了这么严谨地规划，她的字数终于被控制住了，一千二多一点点，基本达到要求。
沈彦明看着她写个周记的架势比做数学题还夸张，草稿纸都写了大半版，也是服气了。
见她写完，作为另一个方向的周记苦手额他，自然提出了借鉴的请求。
项倾很是随意地挥挥手，她没什么作文不能被人看的想法，只要别把她的写的东西念出声，她就没什么不能接受的。
写文愁白头，看文一眼光，她花了几乎写完刚才所有其余作业时间写的这篇周记，到了看的沈彦明手里，也不过是几眼的时间而已。
看完后，沈彦明的评价有些出乎她的意料：“你写的居然不是议论文，是记叙文？”
这个问题实在有些无厘头：“是记叙文啊，记叙文比较顺手，有什么不对吗？”
沈彦明有些恍惚：“原来写记叙文也是需要写提纲打草稿的吗，难怪我平时写记叙文也那么头疼。”
记叙文肯定需要提纲了，要是没个提纲诓着，她能写到她手疼为止。
“应该是需要的吧，别人的情况我不太清楚，但是对于我自己而言，肯定还是有个提纲的时候写得比较规范一些。”
沈彦明一副受教了的表情，对着项倾发出了灵魂拷问：“那，这个提纲应该怎么写呢？”
这就涉及到项倾的知识盲区了。
提纲怎么写，她怎么知道，她可是个为了不交大纲而不投内签的人啊！<>